Scientific knowledge about autism

What the study found

Quatorze estudos de caso único preencheram os critérios. Os resultados sugeriram que BST pode ser eficaz para treinar cuidadores a implementar procedimentos de ensino de mandos, com interesse também em manutenção, generalização, reforço posterior do treinamento e tempo necessário para domínio.

What the study found

Foram encontrados efeitos médios pequenos a moderados em saúde mental, cognição social e qualidade de vida. Já os resultados agrupados para comportamento, cognição, funcionamento adaptativo e emprego não foram estatisticamente significativos.

What the study found

Doze estudos preencheram os critérios. A revisão encontrou força de evidência alta para alcance de metas individuais e desempenho ocupacional, e força moderada para habilidades de vida diária e autocuidado, além de alguns resultados sociais, comunicativos e de brincar.

What the study found

Foram identificados 119 estudos. A síntese destacou a importância do planejamento da transição e da colaboração entre família e escola. A literatura existente se concentra especialmente em transições acadêmicas de jovens sem deficiência intelectual em contextos urbanos dos Estados Unidos.

What the study found

A síntese encontrou evidência forte de que a ASI pode apoiar crianças autistas no alcance de metas individualizadas relacionadas a desempenho, função e participação. Também encontrou evidência moderada de ausência de benefício para comportamentos de preocupação, como irritabilidade ou não adesão, mostrando que os efeitos dependem do desfecho analisado.

What the study found

Os estudos mostram que pessoas autistas têm desejos e interesses afetivo-sexuais, mas podem enfrentar barreiras específicas relacionadas a comunicação, sensorialidade, educação sexual e relacionamentos. A revisão também aponta risco de vitimização e necessidade de educação sexual acessível e individualizada.

What the study found

Os estudos apontaram duas grandes experiências: dificuldades acumuladas antes e durante o processo diagnóstico, incluindo barreiras e apoio irregular, e a possibilidade de o diagnóstico produzir compreensão, aceitação, comunidade e construção de identidade. Ao mesmo tempo, estigma e falta de suporte após o diagnóstico permaneceram presentes.

What the study found

Quatro temas centrais apareceram: demandas sociais, ambientes de trabalho desenhados para padrões neurotípicos, necessidade de adaptações individualizadas e importância de compreensão, conhecimento e aceitação. A síntese reforça que a inclusão não deve colocar toda a responsabilidade de adaptação sobre o trabalhador autista.

What the study found

Dezoito estudos foram incluídos. Tecnologias como aplicativos móveis, realidade virtual e softwares interativos mostraram potencial para apoiar habilidades de vida diária, comunicação, interação social e independência em tarefas práticas.

What the study found

A revisão encontrou alta frequência de seletividade alimentar e associação importante com sensibilidade a textura e sabor. Os autores destacam que dificuldades alimentares podem ocorrer independentemente do nível intelectual e merecem ser investigadas de forma individualizada.

What the study found

Na síntese, intervenções baseadas em mindfulness tiveram bons resultados para estresse parental; terapia cognitivo-comportamental mostrou efeitos para ansiedade e depressão; psicoeducação apresentou benefícios em vários desfechos; e ACT mostrou resultados promissores para depressão. Os efeitos variaram conforme o desfecho analisado.

What the study found

Diferenças sensoriais mais intensas estiveram associadas, em média, a maiores dificuldades emocionais ou comportamentais. Hipersensibilidades visual, auditiva e tátil mostraram associações importantes, enquanto busca sensorial se relacionou especialmente a dificuldades externalizantes.

What the study found

A revisão mapeou abordagens de treinamento, características dos cuidadores, tipos de comportamento-alvo e estratégias comportamentais utilizadas. O trabalho reforça a importância de considerar a capacidade do cuidador de aprender e executar corretamente intervenções que podem envolver várias estratégias simultâneas.

What the study found

Os programas avaliados combinaram componentes como educação nutricional, mudanças ambientais, exposição sensorial, estratégias cognitivas e intervenções comportamentais. Os resultados foram preliminarmente positivos, e abordagens interdisciplinares com múltiplos componentes mostraram potencial de aplicabilidade.

What the study found

A literatura sintetizada indica que intervenções naturalistas e recursos de CAA podem apoiar objetivos de linguagem e comunicação em crianças com fala mínima. O estudo destaca a importância de considerar CAA como apoio à comunicação, e não como sinal de desistência da fala.

What the study found

Foram incluídos 95 estudos. As estratégias com evidência de maior qualidade incluíram intervenção implementada por pais, treinamento de regulação emocional, reforçamento, suportes visuais, estratégias cognitivo-comportamentais/instrucionais e intervenções baseadas em antecedentes.

What the study found

Foram incluídos 15 trabalhos; nove atenderam aos padrões do What Works Clearinghouse com ou sem ressalvas. Os autores encontraram efeitos elevados em uma das métricas de caso único e efeitos moderados em outra, além de sinais de manutenção e generalização em parte dos estudos.

What the study found

O trabalho destaca que problemas de sono são frequentes e podem se relacionar a saúde, comportamento, humor e cognição. Também reforça que avaliação do sono deve considerar diferentes condições, como insônia, distúrbios respiratórios e síndrome das pernas inquietas, em vez de presumir uma única causa.

What the study found

As intervenções aumentaram a acessibilidade e a participação em algumas atividades escolares, mas isso não significou necessariamente melhora em reciprocidade, amizade ou pertencimento. Os autores defendem estratégias mais amplas, que também modifiquem o contexto e não apenas as habilidades individuais do estudante.

What the study found

Alguns efeitos positivos apareceram em ensaios randomizados para áreas como comunicação social, comportamento adaptativo, linguagem, brincadeira e comportamentos desafiadores, dependendo do tipo de intervenção. Porém, muitos efeitos diminuíram quando os autores restringiram a análise a estudos com menor risco de viés. O monitoramento de possíveis efeitos adversos foi insuficiente.

What the study found

A síntese encontrou melhora média em desenvolvimento infantil e redução de comportamentos problemáticos relatados, além de benefícios em algumas medidas relacionadas às habilidades e conhecimentos dos cuidadores. Os resultados apoiam a importância de envolver famílias de forma estruturada quando isso faz parte do objetivo do cuidado.

What the study found

O trabalho organiza a evidência sobre participação em AVDs e AIVDs como um domínio próprio de investigação em Terapia Ocupacional, ajudando a identificar estratégias estudadas para autocuidado, rotina doméstica e outras ocupações do cotidiano.

What the study found

Vinte e um estudos foram incluídos. A revisão encontrou resultados mais consistentes para treinamento de habilidades sociais e intervenções cognitivo-comportamentais, enquanto outros formatos apresentaram evidência mais variável.

What the study found

Foram analisados 770 registros de estudos. A maioria relatou melhora em diferentes desfechos, porém apenas 32 registros, cerca de 4%, avaliaram impacto da ABA com grupo de comparação e sem depender apenas de domínio de habilidades específicas como marcador de melhora. Nenhum estudo incluído mediu qualidade de vida do participante como desfecho.

What the study found

Vinte e cinco trabalhos foram incluídos. A literatura mostrou grande inconsistência e falta de consenso sobre os melhores métodos para aquisição de habilidades de vida diária. Temas recorrentes incluíram generalização, manutenção, tecnologia como apoio, participação das famílias e equilíbrio entre AVDs e AIVDs.

What the study found

Dezenove trabalhos foram revisados. Modelagem por vídeo foi a estratégia mais frequente, isolada ou combinada com outros métodos. A maioria dos estudos concentrou-se em habilidades sociais; poucos abordaram habilidades vocacionais, acadêmicas ou sociais específicas do trabalho.

What the study found

As barreiras identificadas envolveram conhecimento dos profissionais, comunicação, coordenação do cuidado, ambiente dos serviços e mudanças de vida. A maior parte dos estudos apontou necessidade de fortalecer especialmente a atenção primária para adultos autistas.

What the study found

Cinco estudos, com 219 crianças, foram incluídos. A síntese encontrou sinais de benefício em comportamento adaptativo, QI e linguagem expressiva e receptiva. Não houve evidência estatisticamente convincente de melhora em gravidade de características do autismo ou comportamento-problema nos poucos estudos disponíveis para esses desfechos.

What the study found

No estudo, o grupo ESDM apresentou maiores ganhos médios em medidas de cognição e comportamento adaptativo em comparação com o grupo de intervenção comunitária. O trabalho foi importante para o desenvolvimento da pesquisa sobre intervenções precoces naturalistas e desenvolvimentais.