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Articles organized by age group, support level and category
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Rotina visual: uma ferramenta possível, não uma regra universal
Apoios visuais podem facilitar previsibilidade e compreensão para algumas pessoas, mas devem ser adaptados ao perfil de comunicação.
Autismo (TEA): entendendo o espectro e a diversidade de perfis
Uma introdução educativa ao Transtorno do Espectro Autista, sem reduzir pessoas autistas a uma lista de sinais ou a um único perfil.
Suspeita de autismo: como organizar os próximos passos
O que fazer quando surgem preocupações com o desenvolvimento, sem transformar rastreio em diagnóstico nem esperar passivamente.
Comunicação além da fala: uma introdução à CAA
Comunicação Aumentativa e Alternativa pode ampliar possibilidades de expressão e participação sem ser tratada como último recurso.
Comportamentos no autismo: por que o contexto importa
Comportamentos que preocupam podem ter múltiplas explicações. Observar contexto é mais seguro do que presumir uma causa única.
Autismo e inclusão escolar: direitos, barreiras e apoios
Uma visão educativa sobre inclusão escolar, AEE, planejamento educacional e profissional de apoio, com atenção às regras vigentes.
Sono no autismo: observar antes de intervir
Dificuldades de sono podem ter diferentes causas. Rotina pode ajudar, mas sinais persistentes ou intensos merecem avaliação.
Seletividade alimentar: quando observar e quando buscar avaliação
Recusa alimentar pode envolver aspectos sensoriais, gastrointestinais, motores, nutricionais e experiências anteriores.
Direitos da pessoa autista: como consultar informações atuais
Leis garantem direitos importantes, mas documentos, critérios e procedimentos variam conforme o benefício e podem mudar.
Família e cuidador: reconhecer sobrecarga e buscar apoio
Cuidar pode afetar sono, humor, relações e atividades diárias. Apoio deve ser possível antes de uma situação chegar ao limite.
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